山里的环境很美。晚上，风是清凉的，润润地吹拂过皮肤，干净温柔。

现在正是稻子生长旺盛的时候，那一片绿意盎然，好像可以挤出油来，我们住的小屋在绿色稻田中，那种田园的感觉既纯粹又安详。

支教的日子已经过半了。

经过这几天几位老师辛勤准备，我们的课程已经陆续登场。

张老师教安全知识，带着孩子们学习如何撤离可能发生的地震现场；杨老师具有丰富的支教经验，不仅能够随时准备“救火”，为准备不够充足的老师“补场”，也教孩子们玩各种游戏；郭老师带着孩子们唱英文歌，连蹦带跳，孩子们很是喜欢；还有龚老师教各种趣味游戏的体育课程和做体操，听这里的老师们说，孩子们已经两年没有做过体操，终于又可以开始做早操了。

每天晚上，老师们很辛苦备课，下载音乐和文件，做好PPT课件，为孩子们提供最新的游戏和知识，也尽量不干扰当地老师们的教学计划。

孩子们不仅被老师们的爱心所感染，而且也很喜欢老师带来的游戏和新鲜的气息，快爱上了老师们。

一位当地老师告诉我们，孩子们经常会担心我们离去，会问，老师们明天还会来么；还有当地的老师说，孩子以前不会主动向老师问好，现在一见到老师已经主动仰着小脸，甜甜又羞涩地叫“老师好”，听到孩子们亲切地呼唤，我觉得支教活动虽然辛苦但是值得。

孩子们虽然没有很好的环境，接触到各种各样的知识和各种各样的人物，但是他们保持了最纯粹的天真，每节课他们都非常认真，积极回答问题，也非常听话，羞涩而可爱，配合老师们的工作顺利进行。可见，这里的老师平时对孩子们的教育是十分严格认真的。

很多孩子的父母在外打工，孩子和老人家住在一起。这些孩子不爱说话，羞涩，虽然内心很想和老师亲近，但是又有些不好意思，不敢走近。但是，我们能够感觉到这些孩子喜欢我们，而我们的到来，也给他们带来一些改变。

今天，我一整天都在学校，跟孩子们一起。一方面帮助其他老师的课程，另一方面我开始正式为三年级和二年级的孩子上课。

我为这两个班的孩子讲了国学三字经里的“孔融让梨”的故事，二年级的课程因为课件没有整理好，所以上课不是很顺利，讲得结结巴巴的。但是孩子们真是乖巧，没有起哄，只是认真地听着，积极回答问题，积极做游戏。

在我提问孩子们有没有在家帮做家务的时候，发现小朋友们年纪虽小，但是都帮家里洗碗，拖地，为爸爸妈妈倒茶。这些孩子们真是非常懂事，聪明。

                            （同学们认真听老师讲孔融让梨的故事）

吸取经验以后，三年级的课程倒是非常顺利，“看比划猜成语”的游戏也让孩子玩得更开心。

张老师作了一件很有意义的民意调查，让孩子们谈谈自己的梦想。这里的孩子大部分写的是老师和医生、科学家，他们接触到的最多的大概就是这些职业，所以孩子们心里的梦想很简单。

他们可能还不知道，这个世界有多么丰富和复杂，在他们的小小世界里，老师医生和科学家，就是他们知道的最伟大的人物了。

也正是因为在单纯的环境，孩子们内心也特别单纯。小小年纪已经懂得帮助家里做事，给爸爸妈妈分担工作，疼爱弟弟妹妹。而这些是城里孩子很难做到的。

城市的孩子条件优厚，很小就懂得大人们都搞不明白的乱七八糟的事情，由于太多人疼爱，他们已经忘记了自己应该关爱他人，而且对大人的话不管不顾，真是令人汗颜，不胜唏嘘，都是一样年纪的小孩子，完全不一样的性格。

                                                                                  —————志愿者  徐老师